格赛尔的"双生子爬梯实验"说明

格赛尔的双生子爬梯实验说明了

A、任何一项训练或教育内容针对某个特定的受训对象，都存在一个“最佳教育期”
B、可重复性是孩子开心学习的基础
C、发展是由环境和训练决定的，儿童内部的因素起了推动作用
D、双生子在学习能力发展上是相同的
E、双生子在学习能力发展上是不同的

格赛尔的"双生子爬梯实验"证明()

A、

生理成熟的重要性

技能获得的关键期

教育的重要性

遗传的重要性

格赛尔著名的双生子爬梯实验,表明( ).

心理学家格赛尔的双生子爬梯实验结果说明