小丽考试作弊,王老师没有批评她,而是通过家访了解到小丽的父亲病了,她想考个好成绩让父亲高兴,所以才作弊的.王老师对小丽进行了说服教育,让她认识到让父亲高兴的初衷是好的,应该努力学习取得好成绩,而不是考试作弊.王老师的做法遵循了().

丽丽为了获得语文老师王老师的表扬而努力学习，王老师根据情况也表扬了她，丽丽的学习不断取得了进步。根据奥苏贝尔的理论，丽丽的学习动机属于（ ）。

A、认知内驱力
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、生理性内驱力

小丽上初中了，她母亲觉得她最近有早恋的嫌疑。于是趁小丽不注意检查了她的手机微信记录。小丽母亲的做法（ ）。

A、正确，这是母亲对女儿深沉且无微不至的爱的体现
B、正确，父母有教育子女和保护子女身心健康发展的义务
C、不正确，违反了法律规定的不得侵犯未成年人隐私的规定
D、不正确，父母侵犯了孩子的人身自由权

小丽考试没考好,班主任老师打了小丽一耳光。老师这样做吗?( )

A、对,老师打她是希望她成绩进步
B、对,老师是老师,她教育学生是应该的
C、错,老师不应该在那么多同学面前打人
D、错,老师可以教育学生,但不可以打人

杜丽娘的父亲支持她追求自由爱情.