图式是认知或心理结构,图式的变化导致认知的形成和发展,图式变化的原因在于同化和顺应.

认知结构的发展涉及图式、同化、顺应和平衡四个概念。

A、正确
B、错误

同化能够引起图式质的变化，从而形成新的图式。

A、正确
B、错误

____是指儿童通过改变已有图式或形成新的图式来适应新刺激的认知过程.顺应是图式发生质变的过程.

同化是主体的图式不能同化客体时，就会引起图式的质的变化，促使主体调整原有的图式或创立新的图式。

A.正确
B.错误