教学反思水平指的是教学反思内容的深度,教师的反思存在水平差异.教师"真正的反思水平"指的是:().

教师反思可以分为教学观念反思、教学行为反思、教学过程反思、教学效果反思等.这种教学反思分类的标准是:().

教学反思是促进教师提高教学水平的重要手段。下列关于教学反思的说法，不正确的是（ ）。

A、教学反思是指在课后进行反思
B、除了对教学内容进行反思，还包括教学态度、目标、过程、评价等
C、教学后记、教学日志是教师常用的反思工具
D、教学反思有助于教师获得专业自主性

教学反思是指教师对教学结果的反思.

所有的教师在同一水平进行教学反思.